воскресенье, 23 октября 2016 г.

Тренажер з української мови

В мережі створили тренажер з правопису української мови, створений на основі книги Бориса Антоненко-Давидовича "Як ми говоримо".     Тренажер поєднує теоретичні положення і практичні завдання, які сприяють засвоєнню граматики української мови та вдосконаленню навичок правопису. Навчальні матеріали додатково містять різноманітну пізнавальну інформацію.     На тренажері української мови всі охочі можуть перевірити свої мовні знання, вивчити чи повторити правила, перевірити на правильність тексти, підняти свій освітній рівень загалом.

Переглянути тренажер можна за посиланням 

четверг, 13 октября 2016 г.

Мнемонічні фрази для деяких правил української мови

Мнемо́ніка (грец. τα μνημονιχα — мистецтво запам'ятовування) — сукупність прийомів і способів, що полегшують запам'ятовування і збільшують обсяг пам'яті шляхом утворення штучних асоціацій.
Мнемоніка не вдосконалює пам'ять, а полегшує сам процес запам'ятовування через придумані штучні асоціації, які
легко й швидко відкладаються в пам'яті. 


1. Де Ти З'їСи Ці ЛиНи?
Після приголосних із цієї фрази – Д, Т, З, С, Ц, Л, Н – можна писати м’який знак (козацький, сьомий, лялька).
2. МаВПа БуФ.
Для запам'ятовування приголосних, після яких пишеться апостроф.
3. Де Ти З'їСи Цю ЧаШу ЖиРу?
Для запам'ятовування приголосних, після яких в словах іншомовного походження пишеться «И» (Правило дев'ятки).
4. Кафе «Птах», або
Коля приніс хворій Тетянці фрукти.
Перед К, П, Т, Ф, Х завжди пишемо префікс с-, а не з- (схопити, сфотографувати, стерти).
5. Ми ВиНиЛи РіЙ (або МіНеРаЛоВиЙ)
М, В, Н, Л, Р, Й – сонорні приголосні.
6. Ще їЖДЖу
Ш, Ч, Ж, ДЖ – шиплячі приголосні.
7. «Пити хочеш? Це сік «Фа»»
П, Т, Х, Ч, Ш, Ц, С, К, Ф – глухі приголосні.
8. СЦе їЗДЗу (вимовляємо “ще їжджу” по-дитячому:))
С, Ц, З, ДЗ – свистячі приголосні.
9. На Родини Для Зими Осінь Мостить Килими
Для запам'ятовування порядку відмінків української мови — Називний, Родовий, Давальний, Знахідний, Орудний, Місцевий, Кличний.

понедельник, 10 октября 2016 г.

Анкета для батьків


Що читають наші діти?

   
Письменник Петро Андрійович Павленко одного разу сказав: "Вчасно прочитана книга - величезна удача. Вона здатна змінити життя, як не змінить її кращий друг або наставник", а Лев Миколайович Толстой сказав про книги наступне: "Різниця між отрутами речовими та розумовими в тому, що більшість отрут речових огидні на смак, отрути ж розумові у вигляді поганих книг, до нещастя, часто привабливі ".
    Отже, читати потрібно, але  розбірливо і вдумливо. Ми з вами це знаємо з дитинства. Багато хто з нас ніколи не вчили правил російської мови, але знають, як писати те чи інше слово. Цьому навчили нас книги. Хтось із нас вміє красиво і переконливо говорити, але не закінчував ораторських курсів. Цьому навчили нас книги.

    Однак ми виросли, і в нас з'явилися діти. Чи будуть вони читати? І якщо так, то що підсунути їм у дощовий вечір або у дні легкої застуди? Звичайно, ми якось  відповімо на ці питання і виберемо якісь книги. Але діти ростуть і вчаться приймати власні рішення. І приймають. З часом вони самі вибирають книги та їх кількість у власному житті.     Більша частина бібліотечних книг просто застаріла, адже нашим дітям важко зрозуміти піонерську романтику і цінності дітей, які росли багато років тому у зовсім іншій країні. Отже, не маючи можливості купувати гарні книги, які альтернативи є у наших дітей?
     Інтернет. В Інтернеті сьогодні можна знайти величезну кількість книжок на будь-який смак. Але ж читання з монітора відрізняється від читання звичайної  паперової книги. Мало того, саме в нашій країні відсоток людей, що використовують інтернет поки не такий великий. ТБ,  ЗМІ хоч і не мають прямого відношення до книг, є, тим не менш, альтернативою читання. Думаю, багато читачів погодяться з тим, що це зовсім не здорово. Дивлячись у телевізор, думати не потрібно.
     Однак певна частина дітей, звичайно, читає. Але що?
Звичайно, у кожного часу свої герої. З одного боку це логічно і позитивно, з іншого - прикро. Часи ж бувають дуже різні, герої - теж. Тепер у дітей інші герої. З'явилися абсолютно нові жанри, які раніше якщо й були, то не в такому вигляді й кількості. Романи для дівчаток, дитячі детективи, дитячий фентезі ... Звичайно, Гаррі Поттер нашим дітям ближче, ніж Дядя Стьопа. Але  це не трагедія. Читають менше - це факт. Але й зараз є начитані діти, які люблять класику. Хтось і донині переймається "Червоними вітрилами" або йде з головою у Жюля Верна.
      Наші діти будуть такими, якими зробимо  їх ми. Вони будуть йти в ногу з часом, потрапляти під вплив, але в них завжди буде те, що заклали ми. Необхідно привчити  дитину читати з малих років, чи зацікавити пригодами, чи то відкрити їй світ  фантастики - щось їй обов'язково сподобається. Є речі, які не помруть ніколи.

Та найголовніше - це власний  приклад. Якщо дитина звикла до того, що її батьки читають, то вона й сама не проти взяти книжку до рук.  І навпаки, якщо батьки не люблять книжки, то звідки дитині цього навчитися?  Не забуваймо, що це наші діти, і кожен з нас мріє, щоб його дитина виросла доброю, розумною та досягла успіху. То ж давайте  разом з дітьми читати книжки та поринати у цікавий світ життя героїв.

Місячник шкільної бібліотеки

 «Книга і читання – важливий чинник у вихованні духовних цінностей учнів»


З 01 по 31 жовтня у школі проходитиме місячник шкільної бібліотеки.
Читання пронизує усі сфери життєдіяльності людини та є основою освітньої, пізнавальної, інформаційної, професійної сфери її діяльності. Стрімке зростання обсягів інформації, котру необхідно засвоїти, потребує збільшення темпу читання, якості та швидкості розуміння прочитаного і прийняття рішення. З огляду на зазначене, читання стає основою освіти і провідною навичкою самоосвіти людини впродовж життя. На сьогодні громадськість дійшла висновку, що підростаюче покоління майже повністю втратило інтерес до читання. У різних країнах світу існують свої підходи до вирішення цієї проблеми, але всі вони переслідують одну мету – зробити читання привабливим для сучасної людини, показати його важливість для розвитку як окремої особистості, так і суспільства в цілому. Україна, декларуючи європейські стандарти та цінності в своїх прагненнях культурної та освітньої інтеграції в Європу, має докласти багато зусиль, щоб повернути дітей до книги, сформувати інтерес до читання. Фундаментом для розвитку національної політики з підтримки читання є бібліотеки, зокрема шкільні. Пріоритетами в роботі шкільної бібліотеки є розвиток особистості, здатної самостійно і вільно мислити й діяти в умовах інформаційного суспільства; формування сучасного світогляду дітей; розвиток навичок самостійного пізнання, самоосвіти і самореалізації особистості; виховання покоління, здатного ефективно працювати й навчатись протягом життя. 

 
У межах цього місячника проходить благодійна  акція "Подаруй бібліотеці книгу з власним автографом". 

Шановні батьки! Будь ласка, якщо у Вас є така можливість, дайте змогу своїй дитині взяти  участь в акції. Адже Ви розумієте, як би не змінювався та не розвивався світ, книга  завжди залишатиметься невід'ємною частиною нашого життя. Тож не залишайтеся байдужими!

 Дякую за розуміння!

суббота, 1 октября 2016 г.

Вітаю зі святом!

Шановні вчителі , виоователі, працівники освіти! Вітаю Вас з професійним святом! Бажаю здоров'я, наснаги, терпіння. 


Изучение темы "Текст. Тема и основная мысль текста. Типы текстов."